国家课程（基础课程）

根据学生的学习基础和个性化学习需求，可以将国家课程进行分层分类，按四级课程体系实施。

1．基础课程：根据国家课程方案，完成国家课程标准所要求的内容，实现学生学业课程达标。

2．拓展课程：对学有余力的学生，适当拓展学生的知识面，发展学生的学科思维。如语文学科的拓展阅读，专题阅读等。

3．补弱课程：根据孩子的学业基础，补习孩子落下的课程内容，主要侧重基础知识和基本能力。

4．特需课程：主要包含两个方面的内容，一是根据学生个性化需求，针对孩子的学科兴趣，有计划的发展学生的学科特长，如语文学科的儿童诗的教学、童话写作、科幻创作；英语学科的英语短剧表演、英语演讲；数学学科的数学建模、数学奥赛等。二是针对学习基础差或学习困难学生而创设的个别化辅导的私人订制课程